viardi.ru Семья Дидактическое пособие «Что? Где?»

Дидактическое пособие «Что? Где?»

Изготовление: с помощью принтера распечатала большую радугу (демонстрационный вариант) формат А4, и несколько, на подгруппу детей (раздаточный вариант) формата А5. Отдельно распечатала картинки: солнышко, облако, грибок (варианты могут быть различны). Все это заламинировала и вырезала. В качестве демонстрационных предметных картинок могут быть использованы магниты. Сейчас не у всех есть возможность водить ребенку к логопеду, но благодаря развитию технологий это может и не потребоваться, так как появилось много онлайн предложений, но как выбрать онлайн логопеда и не ошибиться, все очень просто нужно сразу обратиться к профессионалам в Онлайн центр логопедии и развития «Моя речь».

Задачи:

1. Развитие мышления.
2. Развитие памяти.
3. Развитие внимания.
4. Развитие зрительного и слухового восприятия.
5. Развитие связной речи.
6. Формирование грамматической правильности речи.
7. Обогащение словарного запаса предлогами, союзами, наречиями.
8. Обогащение словарного запаса приставочными глаголами.
9. Формирование пространственных представлений.
10. Формирование умения ориентироваться на листе бумаге. Варианты использования пособия:

Игра 1»Скажи что где?»

Логопед раскладывает картинки, а ребенок называет что где находится. Например: Грибок под радугой. Облако справа от радуги и т. д.

Игра 2»Сделай как я»

Логопед раскладывает картинки, просит ребенка запомнить. Затем все убирает и просит ребенка выложить все как было.

Игра 3»Выполни задание»

Логопед говорит ребенку куда положить картинку, ребенок выполняет.

Игра 4»Исправь ошибку»

Логопед неправильно называет положение картинки, ребенок исправляет ошибку.

Игра 5»Что изменилось?»

Ребенок запоминает положение объектов. Затем закрывает глаза. Логопед в это время меняет местами некоторые из них. Открыв глаза ребенок должен ответить что изменилось.

Игра 6»Путешествие машинки»

Демонстрируя путь машинки по радуге логопед знакомит детей с приставочными глаголами. Детям предлагается повторить рассказ логопеда. Например: Машинка к радуге подъехала, на радугу выехала, по радуге проехала, с радуги съехала и т. д.

Вам будет интересно  Соления и маринады в Нижнем Новгороде

Игра 6»Составь рассказ»

Ребенку предлагается разложить картинки на свое усмотрение, и составить рассказ по полученной картине.
Игры можно проводить как с одним ребенком, так и с несколькими детьми одновременно.

Похожие статьи

Межличностные отношения в семье и их влияние на формирование личности и поведения детей. статья на темуМежличностные отношения в семье и их влияние на формирование личности и поведения детей. статья на тему

Межличностные отношения в семье и их влияние на формирование личности и поведения детей. статья на тему Межличностными взаимоотношениями называют любой вид взаимоотношений с окружающими людьми. Как правило, они отражают внутренний

Взаимоотношения взрослых с подростками в семье»статьяВзаимоотношения взрослых с подростками в семье»статья

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОТНОШЕНИЙ ПОДРОСТКОВ С РОДИТЕЛЯМИ И ПРАРОДИТЕЛЯМИ 1.1. Психологическая характеристика подросткового возраста Подростковый возраст в научной литературе классифицируют с довольно раннего периода. Врачи и юристы различают несколько категорий

Как пережить развод с двумя детьми и остаться сильнойКак пережить развод с двумя детьми и остаться сильной

Как пережить развод с двумя детьми и остаться сильной Так как пережить развод с двумя детьми женщине приходится практически в одиночку, за суетой бракоразводного процесса она нередко забывает, каким трагичным